Para pensar la educación vial en la escuela de la mano de Luis Pescetti

"Todos los pasajeros tienen derecho a que el piloto del avión, o el chofer del autobús, no esté borracho, siga la ruta prevista, no haga maniobras arriesgadas. Eso mismo espera cualquier niño de quienes lo llevan. No debemos enseñarles reglas viales únicamente como actores, porque ellos son pasajeros. En términos de educación vial son, sobre todo, sujetos de derecho" Luis Pescetti

Pensemos juntos un proyecto institucional que desarrolle la cultura vial desde el peatón hacia el conductor, con una mirada equilibrada que no naturalice conductas viales o solo las circunscriba a la calle y al conductor de vehículos.

Busquemos desarrollar el sentido común, aportar conocimiento sobre sus deberes y derechos, ejercitar su uso hasta lograr la apropiación de la cultura vial.

Para lograrlo no debe ser tratado como una efeméride, con actividades aisladas sino como un proceso.

Partir de problemáticas viales reales, contextualizadas para que haya una real comprensión de parte del alumno y su comunidad.

Así en este proceso de adquisición de una cultura vial contextualizada, el alumno logre una autonomía responsable.

La Agencia Nacional de Seguridad Vial trabaja con todas las jurisdicciones del país para reducir la siniestralidad vial. Presento un Plan federal de educación vial 2022 con guías descargables multimediales para trabajar en la institución. Posee actividades para todos los niveles con la mirada pedagógica de Luis Pescetti. La propuesta incluye charlas y talleres para docentes y alumnos.

En la sección del Plan federal se podrán descargar las guías para docentes, y el cuadernillo La Educación Vial desde el punto de vista de los Niños, elaborado por Luis Pescetti.

Las guías denominadas ‘Educación para el Cuidado y la Convivencia Vial’, fueron desarrolladas para promover y acompañar a los docentes en la inclusión de la Educación Vial en nivel inicial, primario y secundario.

En los cuadernillos encontrarán conceptos, recursos y actividades que facilitan un abordaje transversal, progresivo y continuo que busca recuperar las experiencias y saberes de los estudiantes para promover su participación activa en el cambio de cultura vial.

Las guías son una herramienta para adaptarla a las necesidades e intereses de cada grupo de estudiantes como también un recurso que inspire otras actividades institucionales.