¿Por qué visitar la biblioteca popular de mi localidad o barrio?

 

¡Gracias por visitar mi blog!

Acercar a  los niños a los libros y las buenas lecturas en espacios y con  portadores de la voz lectora diversos forma lectores activos.

Porque… ¿Cómo se convierte un niño en lector? No es una pregunta fácil de responder, porque tiene muchas aristas y la respuesta es siempre contextualizada. Pero, si puedo decir que en toda biografía de un buen lector,  siempre hay un momento en el que narra, como en  una suerte de rito melancólico , el instante en el que alguien nos abrió para siempre las puertas al mundo de los libros, con ese primer libro. En el relato está la manera amorosa en que lo hizo, el lugar, el momento, etc.  Entonces, una respuesta posible a la pregunta inicial es que nos hacemos lectores en nuestros encuentros con otros, con los libros y en espacios de amor.

Un encuentro con los libros debe ser gozoso, en un espacio - tiempo recordado como cálido. La formación de lectores requiere contacto con los libros, frecuentación y exploración libre; en la familia o en la escuela ya sea en la biblioteca escolar, del aula, y  de ser posible, de otras bibliotecas, ferias  y de librerías. Donde los libros se ofrecen al lector de mil modos y con mil voces.

Los niños, nuestros  alumnos, deben poder recurrir a la biblioteca del aula, en forma espontánea o a instancias del docente, en diversos momentos y con diversos fines por ejemplo cuando hay una actividad de lectura en clase, al finalizar una tarea , en el recreo.

Siempre la participación asidua en situaciones de lectura con propósitos diversos: Leer para aprender, para hacer, hacer o construir algo, para informarse, para averiguar un dato, para compartir con otros lo leído, por goce estético. Poder recorrer los distintos textos presentes en diversos portadores, en variados escenarios y circuitos de lectura (bibliotecas de aula, escolares y populares; ferias del libro, entre otros) con la colaboración del docente y estrategias de lectura favorecerá la formación lectora.

Pero por otra parte, está indicado  en los NAP de lengua para todos los grados en el EJE : EN RELACIÓN CON LA LECTURA  propone :La frecuentación y exploración asidua de variados materiales escritos, en distintos escenarios y circuitos de lectura (bibliotecas de aula, escolares y populares, ferias del libro, entre otros), localizando materiales de lectura en la biblioteca y orientándose a partir de los índices de los libros. También se menciona en los cuadernos de aula de cada grado. 

Entonces…Si no lo hicimos ….

¿Por qué no lo hacemos en Septiembre?  Es el Mes de la educación y de las Bibliotecas populares.


👉💗Te invito a que visites la biblioteca popular mas cercana a tu escuela.

1-Recorras el lugar, te imagines con tus alumnos en ese espacio. agendes  ¿Qué harías? Podes sacar fotos y hacer un recorrido virtual para tus niños como una previa visual a la visita.  

2-Consultes y organices una visita  con los integrantes de la comisión directiva y el bibliotecario o encargado.

3-Vuelvas a tu escuela , presentes el proyecto y tramites los permisos para llevar a tus niños.

4- Como es una salida tendrá actividades anteriores, durante y posteriores.

En las iniciales trabajaras las ideas previas que tienen los niños, realizarán un punteo de las mismas,  prepares algún regalo para llevar, pueden hacer preguntas sobre lo que vieron en las fotos. 

Pienses que harán en el lugar , pueden recorrer, hacer las preguntas al bibliotecario, hacer un recorrido con guía del bibliotecario o alguien de la comisión, recorrer el fondo editorial desde libros antiguos a nuevos. Disfrutar del rincón infantil. Hacer un momento de lectura en voz alta por parte del adulto o de los niños.

Al regresar como será la propuesta en común de lo realizado, visto y aprendido. Comentarios orales, epígrafes en fotos, trabajos que realizaron en el lugar.

En comentarios pueden dejar ¡Qué harían! ¿Les parece?

  Pero antes te cuento

23 de septiembre 
"Día de las Bibliotecas Populares" 

 ¿Qué son las bibliotecas populares?

Las Bibliotecas Populares son organizaciones de la sociedad civil.  Espacios físicos y sociales creados para ser relevantes para el desarrollo comunitario y la construcción de ciudadanía

 ¿De quién dependen?

Son autónomas como toda ONG. Deben estar registradas y responder a la legislación en vigencia. Tienen una comisión directiva.

 ¿Desde cuando existen las bibliotecas populares en Argentina?

Son actualmente un movimiento bibliotecario social único, que tiene casi 1500 bibliotecas activas,  con más de 4 millones de usuarios, 20 millones de libros, 30.000 voluntarios y voluntarias y  5 mil empleados que, a lo largo y a lo ancho del país, trabajan por el bien común desde 1870.

 

¿Qué buscan con  sus actividades?

Ser centros de contacto con la literatura, tecnología, el arte, por ello se integran a redes públicas y privadas de información, consolidarse como espacios de inclusión.

¿Quién las ayuda? 

La CONABIP , Comisión se creó en 1870 con la promulgación de la Ley Nº 419, propiciada por Domingo Faustino Sarmiento, para fomentar la creación y el desarrollo de las Bibliotecas Populares que difunden el libro y la cultura.


¿En qué se inspiró Domingo Faustino Sarmiento?

Su creación se inspiró en los Clubes de Lectores, ideados por Benjamín Franklin en 1727 en Filadelfia, y las experiencias estadounidenses de creación de bibliotecas en aldeas y ciudades.

 

 ¿Dónde fue la primera biblioteca popular?

La primera Biblioteca Popular nació en San Juan en 1866, provincia en la que nació Sarmiento. Bajo su iniciativa y la contribución de un grupo de personas que se conformó su acervo.


                     

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